第9章 在家教育是一种生活方式
我自己是怎么走上在家教育这条道路的呢？
早年在美生活时，周围一些美国基督徒家庭的孩子就都是在家教育的。只是当时的自己忙于学业和自己生命里面的诸多问题，就从来没有细问、或采访、或认真观察过这些家庭是如何进行在家教育的。回国后一直想要创业，但结婚生了娃，于是带娃成了我的首要任务。不过，想要创办某种形式教育事业的想法倒是没有断过。带娃期间，我也就开始阅读、学习、并研究北美的在家教育出版市场。不了解还好，一了解才发现人家市场很成熟，各种教育出版公司，出版品，学校，琳琅满目！
老大三岁时，可以上幼儿园了，可有几件事成了当时她上幼儿园的难关：
某次楼上邻居送小孙女上幼儿园，那个小姑娘当时只有2岁多吧，被她“爷爷”扛在肩上，任她哭闹踢打，凄厉地哭喊着：“我不去，我不去上幼儿园！” 可是，她的“爷爷”不管，愣是把她扛在肩上大踏步往前走了。。。我当时心裡想，那得给孩子留下多深、多痛的阴影啊！（这个小姑娘后来的命运不是我们常人能想像的，我也很痛心没能在做她邻居时更好地给她传福音，她于2017年9月刚开学时选择了结束自己幼小的生命，时年11岁。）
老大三岁时，依然不说话，这个我在另外一篇文章《儿童失语症》里有详细的纪录。就这点，我很担心她在幼儿园里被欺负。
那时公立幼儿园要排队排号，所谓好些的、私立幼儿园不仅要排队，且价格不菲。对于当时我们夫妇微薄的收入而言，是根本无法去想的。
于是，干脆，反正自己受了这麽多教育，又看了、读了这麽多教育相关的东东，何不自己做起呢？再何况，幼儿园小学阶段的学科，大多数家长都可以轻松拿下的。抱着那样的心态，我就开始了在家教育。说起来没有高大上的“呼召”感，像是某种偶然。如今且行且看，越发觉得在家教育于我而言是一个呼召，尤其是孩子们的小学阶段。就这个问题，我回头再谈。
几年后，由于我们当时所属的机构发生一些巨大的变故，一间学堂突然急缺老师，包括英文老师。于是我出于责任感上任，在头一个学期教授好几门课，一週24节课时。那期间，我家老大顺理成章进入那所小学堂上2年级，因为当时没有1年级。1年以后， 我家老二进入该学堂上学前班。再一年后，由于种种压力学堂被迫关闭。
不过，那两年当全职老师的经历倒是让我感受到如下几点：
- 孩子若能在家教育，其实类似于超级小班制，甚至1对1。单从教学效果而言，1对1， 1对2，和大班比起来，哪一种效率更高，就不在话下了。
- 做教学计划的重要性！没有计划，就没有行动。我个人的感受是做教学也好，做长远的教育也好，一定要有个清晰的终点异象，然后倒过来做。说穿了也就是要有清晰的目标感！这点我会在后面的“如何”How 裡面更多、更详细地谈到。
其后，因为我家先生工作变迁的原因，我们一家再次搬离我成长的故乡，来到异地。在这边，我就开始安心做我的在家教育了。三年过去了，感受颇多颇丰，也很感恩上帝的恩典一路陪伴！
说到底，在家教育一旦开始养成节奏感，它就是一种生活方式，一种于我而言很享受的生活方式！这种生活方式带给我的是：
1. 我不会对孩子思念成疾。说实话，我常常感慨，如果我也不得不在早上7:00左右（甚至更早）挥别我的宝贝（尤其是她们还小的时候），目送他们背着书包走出我的视线。然后，下午4点或6点他们回到家中，我赶紧陪她们简单休息一下，然后和她们一起做功课，期间我就需要准备做晚饭。晚饭后，继续做作业。作业做完，她们也该上床睡觉了。我没有太多时间和她们真正交流，真正就一些生活中发生的点滴与她们交流，瞭解他们, 和她们分享我的价值观或看法。这种生活我想一想，都有种泪盈于睫的感觉。我猜，如果是那样，我的白天会很漫长， 我会很想念我的孩子们。
2. 我不用担心有哪个陌生人向我的孩子教导，与我想要教导孩子的方向，背道而驰的东东。
3. 我不用担心孩子的安全。说实话，我自己身边朋友的孩子有两例在幼儿园和小学遭遇霸凌问题，家长向校方反应无果的。我知道，在每一个敢于说出自己遭遇的家庭后面，还有更多有同样或类似遭遇，却被隐藏的家庭和孩子。孩子们来到我们生命裡，脆弱而无助，用我们所知道的最好的方法去保护他们，是我们的责任和工作，不是吗？更何况，这种安全不仅仅是身体上的，我们也当尽量保护孩子们那些小小的、很容易被影响的心灵。孩子们最需要我们是她们的盟友，保护者，尤其是她们小的时候。
4. 孩子们有足够的时间去发现，发展自己的兴趣爱好。低龄段时，她们每天下午大约14:00过后就全是自己的时间了。现在老大进入小学高龄段，我们每天下午也差不多16:00过后也就彻底放飞了。她们有大把的时间自由安排，或读书，或画画，或进行她们自己的、某种形式的创作。我也可以藉着这些没有安排的时间观察她们各自的兴趣或天赋。如果是学校，一般从学校回来后，孩子们都忙着赶作业之类；孩子们不太容易有时间发现自己，发展自己。
5. 我的家庭可以安排错峰出游，这是我大爱在家教育的一点。疫情之前我们一家已经几次错峰去过海边，住那种地中海装修风格的两室两卫一厅（90平米，一房大床，一房两张小床），也就¥97/晚。
6. 我有自由选择我的孩子使用什麽教程。这点也是我对在家教育的大爱之一。如果发现我的孩子在某个学科的某些知识点上掌握不牢固，我可以随时增加内容或者整个系列再过一遍。如果遇到掌握得好的地方，也可以直接跳过。总之，在孩子打基础的学习阶段，我们有很多自由，无论是选择的自由，如何使用时间的自由，还是加快加多或者减慢减少的自由。这种自由让家长可以选择并决定在有限的情况下，什么是对自己的孩子最好的；而不是把孩子放在一个没有多少弹性空间的学习环境里。
7. 当孩子们之间发生不愉快时（相信我，这种时候几乎每天都有，家长被迫时时当法官。所以，要不断从上帝那裡学习如何做一个有公义、有怜悯、有仁慈、有鉴察的法官），我能适时介入并教导她们品格上的问题。家长若不能随时陪伴孩子左右，这点也是无法达到的。这点，在我看来，在孩子们小学阶段尤为重要，因为这会给她们打下世界观、价值观、为人处事观的基础。这并不是说教导她们做到。她们做不到，我们也未必能做到！我们身为罪人，终其一生走在不断成长的路上。但是，清晰的观点需要有，因为观点指导行为！如果连清晰的观点，一个事情该怎麽看，裡面什麽好，什麽不好等都没有的话，想要孩子走向成熟美好就变得不切实际了！
说到最后，只要你心中有异象，坚持做好计划，并不断学习和调整，你的在家教育一定会形成某种适合你家庭的节奏。这个节奏感也不是一成不变的，它会随着生活动态的变化而变化，张弛有度，慢慢地也就成了一种生活方式。至于如何建立这种节奏感，我会在后面的课程里更多详细谈到。
还有，在讲到技术性的“HOW”之前，我还是深吸一口气，提醒自己，也与你共勉：孩子最需要的是爱，而不是良好的语言能力；他们最需要的是我们的时间，而不是我们的智力或知识；放慢脚步，不用着急，好好享受，孩子们长大得够快了，快得我们来不及好好享受，所以，就不用催他们快快长大了！
- 与你们同行的-荳典妈
(此文最早2022年7月2日发表于自己的微信公号上，今天再看，发现做计划的部分可以稍微改变，因为跟着好的教程走，其实就不用做什么计划；人家出版商都把计划给你做好了。所以妈妈老师的担子又轻省不少。）
